diumenge, 26 octubre de 2014

399- Han visitat el PRBB en la jornada de portes obertes

Parc de Recerca Biomèdica de Barcelona


El alumnes de 1r i 2n de batxillerat que van participar en la jornada de portes obertes del PRBB presenten els videos de les activitats que van realitzar. Es poden consultar en l'aula virtual adn-dna.net 2.7.

Aula virtual adn-dna.net 2.7

Categoria: VOCACIÓ CIENTÍFICA
Curs: VC02- "Viure la ciència"

Tema-3 Activitats curs 2014-15
Activitats per consultar:

02_01 PRBB - 2n Batx. B
02_02 PRBB - 1r Batx. B
02_03 PRBB - 1r Batx. B
02_04 PRBB - 1r Batx. B

Es poden consultar altres activitats adreçades a estimular la vocació científica consultant en aquest blog adn-dna les etiquetes: Curs VC01 i Curs VC02
 
En el lateral d'aquest blog hi ha l'enllaç per subscriure´s per email al blog adn-dna i també et pots subscriure al canal adn-dna.net a Youtube.
Per participar a l'apartat de comentaris dels posts d'aquest blog adn-dna  cal seguir les instruccions indicades en el post 341.

diumenge, 19 octubre de 2014

398- Anem a la Nit de la Recerca 2014


"Els països no són rics i investiguen, sinó que investiguen i aleshores són rics"

Un grup d'alumnes del batxillerat científic van assistir en la Nit de la Recerca 2014 . Les respectives filmacions de l'activitat estan incorporades a l'aula virtual adn-dna.net en la nova versió Moodle 2.7 en:

adn-dna.net 2.7
Categoria: VOCACIÓ CIENTÍFICA
Curs: VC02- "Viure" la ciència
Tema-3 Activitats curs 2014-15
Activitats per consultar:
01_01 Nit de la Recerca - 2n Batx. B
01_02 Nit de la Recerca - 1r Batx. B

Es poden consultar altres activitats adreçades a estimular la vocació científica consultant en aquest blog adn-dna les etiquetes: Curs VC01 i Curs VC02
 
En el lateral d'aquest blog hi ha l'enllaç per subscriure´s per email al blog adn-dna i també et pots subscriure al canal adn-dna.net a Youtube.
Per participar a l'apartat de comentaris dels posts d'aquest blog adn-dna  cal seguir les instruccions indicades en el post 341.

dilluns, 6 octubre de 2014

397- Biologia humana: el medi intern i l'homeòstasi



Els alumnes biologia humana han acabat l'estudi del medi intern i algun mecanisme d'homeòstasi.



En aquesta activitat final de tema es proposa:

1- Buscar una  web que expliqui aquests conceptes: medi intern i homeòstasi
2- Posar en un comentari d'aquest post:
a) L'enllaç a la web seleccionada 
b) Raonar amb una extensió mínima de 200 paraules el contingut de la web i els motius de la seva elecció.

En l'aula virtual adn-dna.net podem consultar algunes orientacions sobre la cerca d'informació a internet en:
Aula virtual adn-dna.net

Categoria: Recursos TICs

Curs T01- Cerca d'informació a Internet
              
Del Tema-1 al Tema-8




        Termini per publicar comentaris dimarts 14 d'octubre a les 22:00h.

Només seran publicades i avaluades les respostes incorporades a l'apartat de comentaris d'aquest blog adn-dna seguint els criteris indicats en el post 341.

dilluns, 29 setembre de 2014

396- Portes obertes al PRBB - Open Day - PRBB

Parc de Recerca Biomèdica de Barcelona

 Tot de forma gratuïta i per a tota la família. No hi falteu!

El proper dissabte 4 d’octubre de 2014 obrirem les portes i estarem amb vosaltres des de les 10 del matí fins les 7 del vespre. Els científics i tot el personal dels centres del PRBB dedicaran el dia, de forma totalment voluntària, a explicar el que fan, com ho fan i on ho fan.

Jugarem amb la ciència, xerrarem dels projectes en els que treballem, us ensenyarem els nostres laboratoris i els equips que fem servir, us oferirem tallers, experiments i activitats, i acabarem la jornada amb un interessant cafè científic.

 
En definitiva, us proposem passar un bon dia, divertint-vos amb la ciència i coneixent una gran infraestructura de la ciutat i als que hi treballen.

Cal consultar el programa d'activitats i horaris de la jornada. Per facilitar la reserva de places es pot fer la inscripció online per les visites guiades al PRBB  a l'horari que ens interessi.


En aquest blog adn-dna es pot consultar informació sobre edicions anteriors i els comentaris d'alumnes que hi han participat en els següents enllaços: PRBB-2013 , PRBB-2012 , PRBB-2011 , PRBB-2010
 
Aula virtual adn-dna.net

Els lectors dels blogs adn-dna, biologia i naturalesa , canal adn-dna.net a YouTube i usuaris de l'aula virtual adn-dna.net poden explicar, en l'apartat de comentaris d'aquest post, la seva participació en aquesta activitat.

 

Termini per comentar aquesta activitat diumenge 12 d'octubre a les 22:00 h.
Nota: Per participar a l'apartat de comentaris dels posts d'aquest blog adn-dna  cal seguir les instruccions indicades en el post 341

diumenge, 28 setembre de 2014

395- Criteris de correcció de la prova de selectivitat de biologia 2014 a Catalunya ( convocatòria de setembre)


A continuació es pot consultar l'examen de selectivitat de biologia i els criteris de correcció de la convocatòria de setembre de 2014 a Catalunya



En aquest blog adn-dna es poden consultar les etiquetes:
- proves de selectivitat
- orientació acadèmica
- Curs O01 en adn-dna.net
on  trobarem informació sobre les proves de selectivitat d'edicions anteriors i recursos de l'aula virtual adn-dna.net que poden servir per preparar la prova de biologia del curs 2014-15.

Al llarg del curs s'aniran publicant diferents posts de temes d'actualitat en el camp de la biologia que tenen relació directa amb el continguts d'aquesta matèria avaluables en la prova de selectivitat.
 
Aula virtual adn-dna.net
En el lateral d'aquest blog hi ha l'enllaç per subscriure´s per email al blog adn-dna i també et pots subscriure als canals Youtube: Bionat i adn-dna.net on s'incorporen diferents videos relacionats amb el contingut de l'assignatura de biologia a batxillerat.


Els lectors dels blogs adn-dna, biologia i naturalesa , canal adn-dna.net a YouTube i usuaris de l'aula virtual adn-dna.net poden recomanar altres recursos relacionats amb els continguts de biologia de batxillerat, en l'apartat de comentaris d'aquest post.

Per participar a l'apartat de comentaris dels posts d'aquest blog adn-dna  cal seguir les instruccions indicades en el post 341. 

diumenge, 21 setembre de 2014

394- La Nit De La Recerca 2014 a Barcelona, divendres 26 de setembre





Científics per a un futur millor

La Nit de la Recerca és un esdeveniment organitzat des del 2005 per la Comissió Europea, en col·laboració amb una àmplia gamma d’institucions públiques i privades. La Nit de la Recerca compta cada any amb un seguit d’activitats relacionades amb la ciència, que tenen lloc durant la tarda i la nit de l’últim divendres del mes de setembre.

L’objectiu de la Nit de la Recerca és oferir un marc distès i agradable que permeti conèixer a científics i investigadors, i aprendre sobre les seves tasques de recerca i els seus estudis científics. També és un objectiu estimular les vocacions científiques entre els més joves.  

La Nit de la Recerca 2014

Tema:  la recerca realitzada en el camp de la Biotecnologia
Organitza: BIOcomuniCA’T amb la col·laboració de moltes altres entitats de Barcelona.
Data: divendres dia 26 de setembre de 2014
Horari: de 17:00 a 21:00
Lloc: al Claustre del Convent de Sant Agustí, carrer Comerç 36 de Barcelona

Podreu gaudir d’activitats gratuïtes adreçades a públic de totes les edats, experiments i trobades amb científics.
Informació sobre la Nit Europea de la Recerca a altres ciutats aquí.

En aquest blog adn-dna es pot consultar informació sobre edicions anteriors: Nit de la Recerca 2013 i Nit de la Recerca 2012 .

Aula virtual adn-dna.net

Els lectors dels blogs adn-dna, biologia i naturalesa , canal adn-dna.net a YouTube i usuaris de l'aula virtual adn-dna.net poden explicar, en l'apartat de comentaris d'aquest post, la seva participació en aquesta activitat.



Termini per comentar aquesta activitat diumenge 5 d'octubre a les 22:00 h.
Nota: Per participar a l'apartat de comentaris dels posts d'aquest blog adn-dna  cal seguir les instruccions indicades en el post 341

En el lateral d'aquest blog hi ha l'enllaç per subscriure´s per email al blog adn-dna i també et pots subscriure al canal adn-dna.net a Youtube



diumenge, 14 setembre de 2014

393- És vàlid el con de l'aprenentatge d'Edgar Dale?

Edgar Dale  (1900-1985)


Iniciem el curs escolar 2014-15 amb un interrogant sobre la forma d'aprenentatge, un tema que ens es proper i sovint motiu de preocupació tant als alumnes com als seus respectius professors que volen facilitar i millorar la tasca acadèmica per assolir els objectius plantejats.

Si busquem imatges sobre el con de l'aprenentatge d'Edgar Dale en podem trobar moltes i sovint amb algunes dades interpretatives diferents, per exemple:



Amb la informació inicial indicada es demana respondre a la pregunta d'aquest post:

 És vàlid el con de l'aprenentatge d'Edgar Dale?

Aquesta activitat està adreçada als alumnes de biologia i geologia de 4t ESO i els de ciències per al món contemporani de 1r de batxillerat. Cal citar en la resposta la webgrafia consultada i incorporar-la al scoop.it personal de l'alumne. Poden participar també de forma voluntària tots els lectors d'aquest blog adn-dna i usuaris de l'aula virtual de ciències de la naturalesa adn-dna.net.  

Nota: Per participar a l'apartat de comentaris dels posts d'aquest blog adn-dna  cal seguir les instruccions indicades en el post 341

Termini per respondre fins diumenge  21 de setembre de 2014 a les 22:00 h

dissabte, 30 agost de 2014

392- ¿Cómo afecta al cerebro tu canción favorita?


En este blog adn-dna se pueden consultar  varios posts relacionados con diferentes aspectos de las neurociencias. Este post  presenta un reciente descubrimiento sobre los efectos de la música en el cerebro.

Resonancia magnética funcional
Los primeros acordes de nuestra canción favorita desencadenan un patrón común de actividad cerebral –se generan pensamientos y recuerdos­– independientemente de la persona que disfrute de la melodía. Los hallazgos, publicados  en Scientific Reports, podrían explicar por qué diferentes personas describen sentimientos y recuerdos similares al escuchar su pieza musical favorita, tanto si es una composición de Beethoven o Eminem.

Para entender por qué la gente tiene experiencias comparables, el grupo de investigación estadounidense evaluó las diferencias en las redes funcionales del cerebro (utilizando imágenes de resonancia magnética funcional, fMRI) en 21 personas que escucharon diferentes tipos de música, incluyendo rock, rap, y melodías clásicas.


Los científicos identificaron modelos consistentes de la conectividad cerebral asociada a las canciones favoritas y demostraron que un circuito importante en los pensamientos introspectivosla red neuronal por defecto (Default Mode Network o DMN, en inglés)– se conecta más cuando se escucha la música preferida.

Como explica Jonathan Burdette, profesor del Centro Médico Wake Forest Baptist(EE UU) y uno de los principales autores del estudio, “aunque no entendemos completamente lo que hace la DMN, es probable que tenga un papel importante en la determinación de quiénes somos y cómo encajamos en el mundo”. Los expertos se refieren a esto como pensamientos autoreferenciales.

Según los autores, los resultados fueron inesperados “dado que las preferencias musicales son fenómenos individualizados y que la música puede variar mucho en complejidad rítmica, presencia o ausencia de la letra, consistencia, etc.”.

El trabajo pone de manifiesto que la escucha de una canción favorita altera la conectividad entre las áreas cerebrales auditivas y el hipocampo, una región responsable de la memoria y la consolidación de las emociones.


Los expertos comprobaron así que al oír las melodías favoritas se produce una desconexión de las áreas de procesamiento de sonido del cerebro en las zonas de codificación de la memoria de dicho órgano.



“Esto se debe probablemente a que al escuchar nuestra música favorita, no estamos creando nuevos recuerdos. Más bien, estamos aprovechando recuerdos y viejas emociones”, subraya Burdette.

Para los autores, estos hallazgos podrían tener importantes implicaciones en la terapia musical, sobre todo en la elección apropiada de la música capaz de involucrar a los circuitos cerebrales dañados.
Fuente: SINC

Aula virtual de ciencias adn-dna.net
Los lectores de los blogs: adn-dna, biologia i naturalesa , canal adn-dna.net a YouTube y los usuarios del aula virtual de ciencias de la naturaleza adn-dna.net pueden explicar, en el apartado de comentarios de este post, otras informaciones relacionadas con los efectos de la música sobre la actividad cerebral.


Se puede suscribir por email, en el lateral derecho de este blog, para recibir los posts publicados y las actualizaciones del aula virtual de ciencias de la naturaleza adn-dna.net . Tambien puede suscribirse a los canales de YouTube:  adn-dna.net  y bionat
 
Nota: Para comentar este post se recomienda seguir las instrucciones indicadas  en el post 341 de este blog.


dijous, 21 agost de 2014

391- Turismo científico: jardín botánico de Oslo

Jardín botánico de Oslo ©adn-dna.net

Este post presenta, a través de un vídeo, la visita al jardín botánico de Oslo realizada durante el mes de julio de 2014.



En este blog adn-dna se pueden consultar diferentes opciones de turismo científico

Los lectores de los blogs: adn-dna, biologia i naturalesa , canal adn-dna.net a YouTube y los usuarios del aula virtual de ciencias de la naturaleza adn-dna.net pueden sugerir y explicar, en el apartado de comentarios de este post, otras posibilidades de realizar turismo científico.

Se puede suscribir por email, en el lateral derecho de este blog, para recibir los posts publicados y las actualizaciones del aula virtual de ciencias de la naturaleza adn-dna.net . Tambien puede suscribirse a los canales de YouTube:  adn-dna.net  y bionat
 
Nota: Para comentar este post se recomienda seguir las instrucciones indicadas  en el post 341 de este blog.
 

dimecres, 13 agost de 2014

390- Una app para prevención y diagnóstico del cáncer de piel



FotoSkin nos permite tomar el control sobre la salud de nuestra piel y supone una herramienta de gran ayuda en el proceso de diagnóstico por parte del dermatólogo. El usuario puede hacer un registro fotográfico a modo de mapeo corporal, de forma periódica, que podrá enseñar a su médico en las revisiones.

Esta app potencia la educación sanitaria ofreciendo información relevante sobre las manchas cutáneas, el cáncer de piel y la fotoprotección.



Para usar la app de forma completa,  se necesita un registro con un correo electrónico y contraseña, cuya cuenta guardará nuestras fotos para más adelante. Además, nos permite la opción de tener un recordatorio de registro (y no perder la cuenta de los días para sacarnos la correspondiente foto), con una alarma de citas médicas (para no olvidar nuestra próxima cita con el dermatológo) y un apartado de preguntas frecuentes junto con citas bibliográficas médicas. En definitiva, una app muy útil que puede convertirse en un poderosísimo aliado de tanto pacientes como dermatólogos para tener un control y seguimiento sobre la piel no visto hasta ahora.

La aplicación es gratuita y se puede descargar en Fotoskin.

En el post 223 de este blog adn-dna podemos ampliar información sobre los efectos de la radiación ultraviolada sobre la salud humana. 

Aula virtual adn-dna.net
Los lectores de los blogs: adn-dna, biologia i naturalesa , canal adn-dna.net a YouTube y los usuarios del aula virtual de ciencias de la naturaleza adn-dna.net pueden explicar, en el apartado de comentarios de este post, otras informaciones relacionadas con el cáncer de piel.

Se puede suscribir por email, en el lateral derecho de este blog, para recibir los posts publicados y las actualizaciones del aula virtual de ciencias de la naturaleza adn-dna.net . Tambien puede suscribirse a los canales de YouTube:  adn-dna.net  y bionat
 
Nota: Para comentar este post se recomienda seguir las instrucciones indicadas  en el post 341 de este blog.